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Quinta-feira, 07 de Maio de 2026
Seduc inicia 10ª etapa do Giro pelas Escolas com agenda de visitas no Polo de Cáceres.

Cáceres MT

Seduc inicia 10ª etapa do Giro pelas Escolas com agenda de visitas no Polo de Cáceres.

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A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) inicia nesta terça-feira (25.11) a 10ª etapa do programa Giro pelas Escolas MT, que segue até quarta-feira (26) com uma série de visitas a unidades estaduais e municipais do Polo Regional de Cáceres.

A ação leva o secretário de Educação, Alan Porto, e equipes técnicas da Seduc para acompanhar de perto a realidade das escolas e dialogar com suas comunidades.

Segundo o secretário, o giro tem se consolidado como mais que uma agenda administrativa. “O Giro é uma rota de escuta, diálogo e presença, pilares que têm aproximado a gestão da realidade das salas de aula”, afirmou.

Ao longo da agenda, Alan Porto e sua equipe participam de encontros com gestores escolares, professores, estudantes e servidores administrativos. O objetivo é entender demandas locais, identificar soluções conjuntas e compartilhar boas práticas que fortalecem o ensino e a aprendizagem.

Nesta etapa, o secretário visita as seguintes unidades: Ana Maria das Graças Noronha, Leopoldo Ambrósio Filho, São Luiz, Onze de Março, Frei Ambrósio, Militar Tiradentes Professor Natalino Ferreira Mendes e a unidade Civil Militar Mario Mota.

Para Alan Porto, a escuta qualificada tem sido um elemento central do programa. “A escuta ativa é um instrumento de gestão e também um gesto de respeito. Cada professor e cada aluno têm uma história, e é ouvindo essas histórias que conseguimos construir políticas mais justas e eficazes”, declarou.

Desde o início de 2025, o Giro pelas Escolas MT já percorreu as Diretorias Regionais de Matupá, Barra do Garças, Pontes e Lacerda, Tangará da Serra, Rondonópolis, Confresa, Alta Floresta e Juína. As próximas etapas contemplarão o Polo de Diamantino e unidades da Diretoria Metropolitana de Educação, em Cuiabá.

FONTE/CRÉDITOS: SEDUC MT - foto reprodução
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